Зміст

• Кроки

Описовий нарис повинен надати читачеві чіткі образи людей, предметів, місць та подій, крім того, щоб навести яскраві чуттєві деталі. Незалежно від того, робити шкільне завдання чи розважатися, процес буде таким же. Почніть з продумування деяких ідей для написання, а потім приступайте до структуризації тексту. Потім напишіть провокаційне відкриття, яке здатне затримати увагу читача і закликайте його продовжувати читати.

Кроки

Частина 1 з 3: Роздуми над предметами для написання

1. 

   Опишіть когось. Пишіть про когось важливого для вас, це може генерувати цікавий текст. Вибирайте вчителя, друга, батька, матір чи кумира - насправді це не має значення, чи ви близька людина, яка стала свідком вашого росту, чи хтось далекий і невідомий. Якщо ви хочете вийти за рамки звичайного, опишіть історичного персонажа, спортсмена, художника, вченого чи, хто знає, вигаданого персонажа.
   • Якщо ви пишете описовий нарис для процесу відбору, виберіть того, хто насправді був важливим у вашому житті, оскільки це відкриє двері для подальшої дискусії з інтерв'юером.

2. 

   
   
   Опишіть об’єкт. Писати про щось неживе, що для вас є безцінним, також може призвести до гарного написання. Можливо, це щось, що нагадує ваше дитинство чи юність, предмет, який ви дуже любили або ненавиділи в однаковій мірі. Можливо, це був подарунок від когось важливого або символ віри, який допоміг вам у важкі часи.
   • Наприклад, розкажіть, як ваша улюблена іграшка бачила один за одним друзів і любить з'являтися і зникати з вашого життя, поки ви і він, незважаючи на патчі, ніколи не розлучалися.

3. 

   
   
   Опишіть місце. Виберіть місце, яке важливе з вашої точки зору. Це може бути, наприклад, ваш рідний місто, ваша кімната, улюблене місце в школі або будь-яка частина світу, куди ви могли б поїхати, якщо зможете.
   • Якщо ви обираєте найкраще місце, яке ви коли-небудь були, спробуйте описати, яким був досвід та кожне з відчуттів, якими ви жили.

4. 

   
   
   Опишіть подію чи пам’ять. Напишіть про подію, яка мала великий вплив на ваше життя. Не має значення, чи це сталося давно чи недавно, достатньо, щоб воно було досить великим, щоб змінити те, як ви бачите світ.
   • Наприклад, важливим моментом у житті дівчат є їх перша менструація. Відвідування хворого родича в лікарні вперше - це теж щось, що може змінити те, як ви бачите світ.

Частина 2 з 3: Структурування есе

1. 

   Дотримуйтесь часової шкали. Тобто складіть опис саме в тому порядку, в якому мали місце факти. Оповідання буде проходити від місця до місця, описуючи події у правильній часовій послідовності. Це найкраща структура для тих, хто вирішив написати про подію чи пам’ять у ньюзрумі. Перевірте, як виглядатиме структура:
   • Пункт 1: Вступ;
   • Абзац 2: сцена 1;
   • Абзац 3: сцена 2;
   • Пункт 4: Сцена 3;
   • Пункт 5: Висновок.
   • Якщо ви хочете, збережіть кількість сцен і напишіть більше одного абзацу для кожної.

2. 

   Структура географічно. У такому типі структури інформаційна кімната повинна бути сегментована на місця. Оповідач зіграє роль відеокамери, описуючи сценарії по одному. Очевидно, що це хороший варіант для тих, хто хоче описати місце. Структура була б такою:
   • Пункт 1: Вступ;
   • Параграф 2: Місце розташування 1;
   • Параграф 3: Місце 2;
   • Параграф 4: Місце 3;
   • Пункт 5: Висновок.

3. 

   Дотримуйтесь порядку важливості. Пункти в цьому випадку будуть організовані від найменш важливих до найважливіших. Ця структура дозволяє письменнику резервувати кульмінацію для кінця написання і може бути використана для всіх типів описової писемності. Дивіться структуру:
   • Пункт 1: Вступ;
   • Параграф 2: Найменш важлива деталь;
   • Параграф 3: деталі середньої важливості;
   • Параграф 4: Найважливіша деталь;
   • Пункт 5: Висновок.

4. 

   Створіть дисертацію. Дипломна робота - предмет, який повинен бути присутнім у всіх типах та структурах описової писемності. Він з’явиться спочатку у розділі вступу, а потім у висновку.Хороша теза узагальнює центральну ідею чи тему есе, слугуючи посібником чи картою для решти тексту.
   • Наприклад, якби я вирішив написати про свого кумира, теза була б приблизно такою: "Реакція мого вчителя в шостому класі навчила мене долати негативність та бути впевненою у собі".

Частина 3 із 3: Створення провокаційного відкриття

1. 

   Почніть з гачка на першому рядку. Одразу приверніть увагу читача і змусьте їх захотіти продовжувати читати. Перший рядок може починатися з чіткого опису людини, події, місця чи предмета. Якщо ви хочете, опишіть досвід, пов’язаний із предметом, який ви хочете описати. Важливо - змусити читача повністю зануритися в текст у першому рядку.
   • Наприклад, опишіть, коли ви вперше тримали певний предмет: "Перший раз, коли я обійняв свого плюшевого ведмедика і притиснув цей м'який животик до мого, я відразу зрозумів, що ми назавжди будемо друзями".

2. 

   Надайте контекст та передумови. Щоб читач міг трохи більше зрозуміти тему, яку він буде читати, заздалегідь дайте йому інформацію, щоб він міг виміряти важливість предмета, події, місця чи пам’яті, про які буде розглядатися у нарисі.
   • Наприклад, поясніть, чому певний предмет на той час став для вас таким важливим: «Дружити, коли ти сором’язлива дитина, непросто. Перемога плюшевого ведмедика запалила в моєму серці сподівання на створення найкращого друга-пригоди ».

3. 

   Скористайтеся сенсорними деталями. Основоположним елементом для описового письма є використання чуттєвих деталей: запаху, смаку, дотику, зору та слуху. Зловживайте ними в першому абзаці, описуючи те, що ви почули чи скуштували, як відчувалося чи пахло, тримаючи предмет, і що ви могли бачити в тому місці, де ви були.
   • Наприклад, замість того, щоб писати, що "Тедді був милий", додайте чуттєві деталі: "Тедді всередині був м'яким, оскільки грубі та забиті волосся пахли мотилкою та пилом, ніби він провів століття в погребі. "Х" на місці лівого ока його не злякав, він надавав йому жорсткий вигляд, який мені потрібно було бачити у своєму найкращому другові. «Капітан Пірат» - це те, що було написано пером під його правою ногою ».

4. 

   Показати замість підрахунку. Щоб написати гарне відкриття, не розказуйте читачеві сцену, опишіть її. Не пишіть технічний звіт об’єкта чи людини та не оповідайте про холодну послідовність фактів. Використовуйте яскраві описи та чуттєві деталі, щоб занурити читача в сцену.
   • Наприклад, опишіть, як це бути у будинку, де ви провели своє дитинство: "Найкращі спогади про будинок мого дитинства - на стінах, повних різьблень, подряпин та потертостей, зроблених мною та моїми братами".
   • Пишучи про людину, не кажіть читачеві, що про нього думати, наведіть приклади поведінки, щоб він міг сам робити висновки.
   • Наприклад, напишіть: «Вчитель Сандра завжди хотів, залишаючись після школи, щоб навчити мене. Я вибрався з останнього гаманця і потягнувся до першого. Я взяв свій запасний зошит і почув, як він терплячим і твердим голосом сказав: "Я, ти, він ..." ".