Зміст

• Кроки

Біохімія поєднує дослідження біології та хімії з метою вивчення метаболічних шляхів організмів на клітинному рівні. Окрім застосування у вивченні метаболічних шляхів у рослин та мікроорганізмів, біохімія являє собою експериментальну науку, яка значною мірою покладається на наявність специфічних та унікальних інструментів для цієї дисципліни. Це широка тема, але є деякі основні поняття, які будуть присутні в будь-якому базовому курсі біохімії.

Кроки

Метод 1 із 3: Визначення основ

1. 

   Запам'ятовують структуру амінокислот. Вони являють собою будівельні блоки всіх білків. Запам'ятовування структури та властивостей усіх 20 амінокислот є вирішальним аспектом біохімії. Знайте свої скорочення однієї чи двох літер, щоб швидко розпізнати їх під час навчання.
   • Вивчіть амінокислоти в п'яти групах з чотирьох.
   • Запам'ятовуйте такі важливі властивості, як заряд і полярність.
   • Малюйте свої структури кілька разів, поки ви не зафіксуєте їх у пам’яті.

2. 

   
   
   Розпізнати білкові структури. Білки складаються з ланцюгів амінокислот. Визнання різних рівнів білкових структур та можливість виявлення основних (альфа-спіралі та бета-листя) є основними поняттями в біохімії. Існує чотири рівні структури білка:
   • Первинна структура - лінійне розташування амінокислот.
   • Вторинна структура складається з білкових ділянок, які складаються в альфа-спіралі та бета-листи.
   • Третинна структура - це тривимірна структура, що виникає в результаті взаємодій між амінокислотами. Це фізіологічна форма білка. Третинна структура багатьох білків досі невідома.
   • Четвертинна структура є результатом декількох окремих білків, що взаємодіють один з одним, щоб утворити один більший білок.

3. 

   
   
   Зрозумійте шкалу рН. РН розчину - це міра кислотності, яка пов'язана з кількістю присутніх у ньому іонів водню та гідроксиду. Кислий розчин містить більше іонів водню і менше іонів гідроксиду. Протилежне також стосується основних розчинів: чим більше іонів гідроксиду, тим менше іонів водню.
   • Кислоти є донорами іонів водню (Н).
   • Основи є рецепторами для іонів водню (Н).

4. 

   
   
   Встановіть pK_The розчину. А К_The розчину - це його константа дисоціації, або навіть те, наскільки легко кислота дарує свої іони водню. Він визначається рівнянням. А К_The Більшість рішень можна знайти в таблиці в підручнику або в Інтернеті. PK_The визначається як рівний від'ємному логарифму K_The.
   • Сильні кислоти мають значення рК_The Досить малий.

5. 

   Відносять рН і рК_The з рівнянням Гендерсона-Хассельбальча. Він використовується для підготовки буферних систем для лабораторних розчинів. Рівняння стверджує, що. PK_The розчину дорівнює рН розчину, коли концентрація кислоти та основи однакові.
   • Буферна система - це розчин, який чинить опір коливанням pH при додаванні невеликих кількостей інших, кислих або основних. Вони важливі для підтримки розчинів зі стабільним pH.

6. 

   Навчіться розпізнавати іонні та ковалентні зв’язки. Іонні зв’язки утворюються між атомами, коли один або більше електронів видаляються з одного і даруються іншому. Ковалентні зв’язки виникають, коли два атоми діляться своїми електронними парами.
   • Важливі також інші сили, такі як водневі зв’язки (привабливі сили між атомами водню та високоелектронегативними молекулами).
   • Тип зв’язку, що утворюється між атомами, визначає деякі властивості, які матиме молекула.

7. 

   Дізнайтеся про ферменти. Ферменти - важливий клас білків в організмі, що використовується для каталізації (прискорення) хімічних реакцій. Майже кожна хімічна реакція в організмі каталізується певним типом ферменту; тому дослідження механізмів ферментативних функцій складають значну частину біохімії. Їх прийнято вивчати з кінетичної точки зору.
   • Пригнічення ферменту часто використовується фармакологічно для лікування різних видів захворювань, що вражають організм.

Метод 2 із 3: Запам'ятовування метаболічних шляхів

1. 

   Прочитайте та вивчіть схеми метаболічних шляхів. У класах біохімії необхідно запам'ятати декілька схем: гліколіз, окисне фосфорилювання, цикл лимонної кислоти (цикл Кребса), ланцюг транспорту електронів та фотосинтез.
   • Прочитайте відповідний текст у своєму підручнику та вивчіть діаграму, яка детально описує процес метаболічного шляху.
   • Можливо, вам доведеться намалювати всю діаграму на тестах.

2. 

   Навчіться один за одним. Якщо ви спробуєте вивчити їх усі одночасно, ви заплутаєте їх, і у вас не буде твердої основи для жодної з них. Зосередьтеся на вивченні певного метаболічного шляху та перегляньте його протягом декількох днів, перш ніж перейти до наступного.
   • Коли ви засвоїли одну з них, не дозволяйте цій пам’яті зникнути. Перемальовуйте його часто, щоб зберегти свіжість у свідомості.

3. 

   Накресліть основну схему. На початку навчання почніть з найосновніших циклів. Деякі шляхи представлені безперервним циклом (цикл лимонної кислоти), а інші процеси - лінійними (гліколіз). Почніть з навчання, запам'ятовуючи форму метаболічного шляху - де він починається, де він ділиться і що в результаті синтезується.
   • У кожному циклі у вас будуть вихідні молекули, такі як НАДН, АДФ або глюкоза, та кінцеві продукти, такі як АТФ та глікоген. Спочатку запам’ятайте ці загальні дані.

4. 

   Додайте ко-фактори та метаболіти. Тепер, будьте більш конкретні в представленні шляхів. Метаболіти - це проміжні молекули, що утворюються в процесі процесу, але споживаються в міру прогресування реакції. Також необхідні кофактори, які допомагають збільшити швидкість реакції.
   • Уникайте запам'ятовування для запам’ятовування. Дізнайтеся, як кожен посередник стає наступним, щоб реально зрозуміти процес, а не просто зберігати цю інформацію в пам'яті.

5. 

   Намалюйте необхідні ферменти. Останнім етапом запам'ятовування метаболічного шляху є додавання необхідних ферментів для здійснення реакції. Таким чином, вивчення циклу частинами зробить навчання спочатку менш громіздким. Дізнавшись назви всіх ферментів, ви вже будете знати весь метаболічний шлях.
   • Тепер ви повинні без проблем написати кожен білок, метаболіт і молекули, що беруть участь у цьому процесі.

6. 

   Переглядайте історію часто. Цей тип інформації потрібно переглядати та переробляти щотижня, інакше ви забудете про неї. Щодня відводьте час, щоб переглянути інший метаболічний шлях. До кінця тижня ви переглянете їх усі, а потім можете розпочати наступний тиждень.
   • Коли тести прийдуть, вам не доведеться турбуватися про вивчення всіх метаболічних шляхів, так як ви їх вже запам’ятали.

Метод 3 із 3: Вивчення основ

1. 

   Прочитайте підручники. Це читання, в будь-якому курсі, є важливим при вивченні певного предмету. Перед заняттям прочитайте та перегляньте матеріал, який буде обговорюватися на уроці. Запишіть, що читати, і ви будете набагато краще підготовлені.
   • Не забудьте прочитати, щоб зрозуміти. В кінці кожного розділу підсумовуйте матеріали у своїх примітках.
   • Спробуйте відповісти на деякі запитання в кінці глави, щоб зрозуміти поняття.

2. 

   Вивчіть схеми підручника. Вони дуже деталізовані та допомагають візуалізувати те, що навчає текст. Як правило, набагато простіше зрозуміти поняття, дивлячись на зображення, ніж просто дивлячись на слова.
   • Поверніться до малювання важливих діаграм у своїх замітках, щоб повернутися назад і вивчити їх згодом.

3. 

   Виділіть анотації за кольором. У біохімії багато складних процесів. Створіть та використовуйте кольорову систему у своїх нотатках. Одна ідея полягає в тому, щоб написати їх виходячи з труднощів, маючи один колір для представлення дуже складних понять, а інший - представляти ті, які легко запам'ятовуються та розуміються.
   • Використовуйте систему, яка працює для вас. Просто уникайте копіювання записок ваших колег, сподіваючись покращити історію.
   • Уникайте переїдання. Використання багатьох різних кольорів перетворює ваші нотки у веселку, що, зрештою, буде не настільки корисною.

4. 

   Складіть запитання. Читаючи підручник, пишіть питання про твердження чи поняття, які здаються заплутаними. Також задавайте питання під час занять і не бійтеся підняти руку. Якщо у вас є запитання, цілком ймовірно, що і в кімнаті будуть його.
   • Зверніться за допомогою до свого вчителя та задайте питання, на які, можливо, не було відповіді під час уроку.

5. 

   Ніж флеш-карти. Є багато словникових слів, пов’язаних з біохімією, яких ви, можливо, не бачили раніше. Вивчення їх на початку допоможе вам зрозуміти майбутні концепції, розроблені на основі цього словника.
   • Пишіть флеш-карти на папері або виготовити їх у цифровому форматі, так що ви навіть можете взяти їх на свій мобільний телефон.
   • Щоразу, коли у вас є кілька моментів, прийміть флеш-карти вивчити їх.