Зміст

• Кроки
• Поради
• Попередження

У багатьох людей складно вивчити синтаксис португальської мови, тобто зв’язок між термінами, що складають речення. Тим не менш, ці знання є важливими для кожного доброго слухача мови. Одним із найпоширеніших елементів є прямий об’єкт, який приносить центральну інформацію періоду. Якщо у вас виникли проблеми з цим, прочитайте поради в цій статті, щоб усунути свої сумніви і вирішити ситуацію раз і назавжди.

Кроки

Метод 1 із 2: Ідентифікація прямого об'єкта

1. 

   Вивчіть функцію прямого об’єкта. Прямий об’єкт може бути іменником чи займенником і завжди супроводжує перехідне дієслово. Без цього об’єкта період, який містить дієслово, може навіть не мати сенсу.
   • Наприклад: уявіть фразу «Девід і Джоан мали сніданок на йогурт». Без прямого об’єкта дієслово молитви вже не мало б сенсу («Давид та Джоанна снідали»).
   • Прямий об’єкт приносить інформацію про виконану дію: для кого або для чого це сталося. На прикладі Девіда та Джоан дія була брати і об’єкт був йогурт.

2. 

   
   
   Знайдіть тему речення. Предметом речення є особа чи річ, що робити щось. Запитайте "хто" чи "що" зробив цю дію, щоб визначити, хто є суб'єктом.
   • Наприклад: уявіть фразу "Самуель показав своїй матері новий музей". Хто що робив у тій молитві? "Самуїл". Що він зробив? "Він показав матері новий музей".
   • У цьому прикладі «новий музей» - це прямий об’єкт і відповідь на запитання «Що чи кого показували?».

3. 

   
   
   Знайдіть прямий об’єкт речень з перехідними дієсловами. Кожне речення, яке має перехідне дієслово (потребувати, вірити, знати), потребує прямого об’єкта, щоб мати сенс.
   • Дієслова перехідний потребують доповнення (у вигляді прямого об’єкта), тоді як нечутливий не потрібно.
   • Ось приклад речення з перехідним дієсловом: "Вони дали Йосипу гроші". У цьому випадку дієслово "дається". Запитайте, що зробив хлопець ("Вони"). Предмет «дав». Тому дієслово перехідне. Молитва не мала б сенсу без прямого предмета: "Вони дали її Йосифу". У цьому випадку прямим об’єктом є «гроші», тому що це було те, що було дано (а «Хосе», який отримав гроші, є непрямим об’єктом).

4. 

   
   
   Зверніть увагу на молитви з більш ніж одним прямим об’єктом. У деяких випадках речення може мати більше одного прямого об’єкта. Будьте дуже обережні, щоб не заплутатися під час розбору.
   • Приклад 1: "Жоао взяв свій рюкзак і книги до школи". У цьому випадку «рюкзак» та «книги» - це прямі об’єкти.
   • Приклад 2: "Жоао любить пекти торти". Тут дієслово - «обожнює», тоді як прямим об’єктом є «випікання пирогів». Якщо ви запитаєте «Що любить Жоао?», Відповідь буде «Випікання тортів».

5. 

   Зрозумійте, що не кожна молитва має прямий предмет. Не кожна молитва має прямий предмет. Це випадки деяких словосполучень, що містять сполучникові дієслова (я, є, є і т. Д.), Стан (здається, відчуваю тощо) або неперехідні (чхали, танцювали, плакали).
   • Приклад 1: "Вони вперті дівчата". Дієслово, що пов'язує ("здорові"), пов'язує предмет ("вони") з прикметниковою фразою ("вперті дівчата").
   • Приклад 2: "Сара почувала себе погано". Дієслово стану ("відчував") пояснює поточний стан суб'єкта ("Сара").
   • Приклад 3: "Анна чхнула кілька разів". Дієслово "чхає" - але якщо ви запитаєте "Що чи хто чинила Анна?", Ви побачите, що на це запитання немає відповіді, яка має сенс.

Метод 2 з 2: Огляд португальської мови

1. 

   Запитайте "хто" чи "що" отримує дію. Пам’ятайте, що прямим об’єктом молитви завжди є річ чи людина отримав дія, зазначена дієсловом.
   • Наприклад: у реченні "Аліса спекла торт для матері", легко визначити предмет ("Аліса") та дієслово ("запечена"). А тепер поставте питання «Що або хто був смажений?». Це була її мати? Ні, це не те, що говорить молитва. Що було смажене? Торт! Це прямий об’єкт.

2. 

   Не плутайте прямий об’єкт з номінальним доповненням. Іменний додаток - це речення, яке приходить після перехідного дієслова і описати Тема. Багато людей плутаються через те, що доповнення надходять лише після дієслівних посилань, але деякі дієслівні посилання також є перехідними.
   • Наприклад: "здаватися", "рости" та "запах" - приклади сполучних дієслів, які також є перехідними. У реченні "Мішель відчув себе погано", дієслово "відчував" пов'язане, тому що воно не потребує пояснення, тоді як у "Мішель відчула лоб", дієслово "відчув" є перехідним, оскільки потреба доповнення. Речення не мало б сенсу без цієї інформації.

3. 

   Пам’ятайте, що прямий об’єкт - це завжди іменник чи займенник. Щоразу, коли ви хочете визначити прямий об’єкт речення, пам’ятайте, що воно є іменник або займенник.
   • Якщо слово є дієсловом чи прислівником, повторіть аналіз і запитайте, на кого чи на яку дію спрямовано дію. Ви нарешті прийдете до правильної відповіді, яка вказує на прямий об’єкт.

4. 

   Не забувайте про порядок слів. Прямий об’єкт завжди виникає після дієслова. Так це легше знати Де Шукати.
   • Однак пам’ятайте також, що правила ідентифікації прямого об’єкта залежать від мови. Наприклад, німецька мова відрізняється від португальської з точки зору порядку слів.

Поради

• Ідентифікувати прямий об’єкт може здатися спочатку важким і нудним, але все стає простіше, коли ви вивчаєте португальський синтаксис. Такі знання корисні не лише на вступних іспитах до школи чи коледжу, але й протягом усього життя - коли ви збираєтесь надсилати професійний електронний лист, наприклад.
• Змініть частини речення, якщо у вас виникли проблеми з ідентифікацією прямого об’єкта. Наприклад: замініть «Аліса спекла торт» на «Аліса спекла маму» і запитайте, який варіант речення має найбільш сенс. Звичайно, це перше!
• Будьте обережні, щоб не переплутати прямі та непрямі предмети речення. Дивіться приклад "Аліса спекла торт для матері". Тут ви можете навіть подумати, що "ваша мати" є прямим об'єктом, але вона є тим непрямі (бо вона отримала не дію, а результат тієї дії: торт). Не кожна молитва має непрямий предмет.

Попередження

• Поради в цій статті стосуються не лише португальської, але й інших мов. Однак, як змінюється порядок слів у певних мовах, правила не завжди однакові. Наприклад: у німецькій мові дієслово зазвичай приходить в кінці речень, з прямим предметом посередині.