Зміст

• Кроки
• Питання та відповіді спільноти
• Поради

Інші розділи

Люди вирішують писати про своє життя з різних причин, включаючи бажання залишити мемуари для своїх дітей та майбутніх поколінь, щоб створити для себе запис, щоб їм можна було нагадувати про свої юнацькі пригоди, коли вони старі та забудькуваті, і запропонувати щось цінне для решти світу. Написання мемуарів - це дуже особистий досвід, але якщо ви готові поділитися своєю історією життя, це може бути неймовірно корисною.

Кроки

Частина 1 з 3: Підготовка до письма

1. 

   Зрозумійте мемуарний жанр. У мемуарах ви - головний герой власної історії життя. Багато мемуаристів використовують факти своєї життєвої історії, щоб створити цікаву казку для читача. Оскільки ви покладаєтеся на власні спогади як на джерело матеріалу для історії, ви можете в кінцевому підсумку описати речі інакше, ніж це могли пам’ятати інші. Головне - записувати речі так, як ви це пам’ятаєте, максимально чесно.Майте на увазі, мемуари відрізняються від автобіографій тим, що мемуари повинні охоплювати лише певні ключові аспекти вашого життя, а не ваше життя від народження і до сьогодні.
   • Більшість мемуаристів намагаються розпочати свою життєву історію і не впевнені, з чого почати. Залежно від вашої історії життя, ви можете зв’язатися з іншими членами сім’ї, щоб отримати подробиці про пам’ять дитинства чи подію. Але важливо, щоб ви також зосереджувались на своєму особистому досвіді та на пам’яті пам’яті чи моменту дитинства, навіть якщо це може бути вадою. Найчастіше найкращі спогади стосуються процесу запам’ятовування події, або обробки того моменту в минулому, який відчувався важливим.

2. 

   
   
   Прочитайте приклади спогадів. Є кілька хороших прикладів мемуарної творчості, деякі з яких вважаються класикою жанру:
   • Говори, Пам’ять Володимира Набокова. Набоков є високо цінуваним письменником художньої літератури, але одним з найбільш відомих його творів є мемуари про дитинство в Росії. Книга є гарним прикладом використання літературної прози та майстерного розповіді, щоб поділитися особистою історією.
   • Рік магічного мислення Джоан Дідіон. Мемуари Дідіона зосереджені на раптовій смерті чоловіка та смерті дорослої дочки через кілька місяців. Це чудовий приклад використання пам'яті для інформування сьогодення, яке для Дідіона забарвлене надзвичайним горем і відчуттям смертності.
   • Маус автор Арт Шпігельман. Це графічний роман, в якому тварини розповідають спогади батька Шпігельмана про ув’язнення в концтаборі під час Голокосту. Використання Шпігельманом тварин насправді робить мемуари набагато універсальнішими та зручнішими.
   • Жінка-воїн Максін Хонг Кінгстон. Мемуари Кінгстона про дорослішання китайським іммігрантом у Каліфорнії поєднують у собі міф, легенди та пам’ять. Ще один хороший приклад використання різних стилів чи підходів для написання власного життя.

3. 

   
   
   Проаналізуйте приклади. Виберіть один-два приклади і прочитайте їх. Задайте собі кілька запитань:
   • Чому автор вирішив виділити певні події у своєму житті у мемуарах? Поміркуйте, чому мемуарист обрав у центрі уваги певний розділ свого дитинства чи конкретну життєву подію. Наприклад, книга Дідіона Рік магічного мислення фокусується на нещодавній смерті чоловіка та дочки, в той час як смерть Набокова Говори, Пам’ять зосереджується на своєму дитинстві в Росії. Одна подія - у недалекому минулому, тоді як одна - у дуже далекому минулому. Проте обидві події мають дуже сильний і, можливо, травматичний вплив на письменників.
   • Якими були бажання оповідача у спогадах? Що спонукало оповідача поділитися цією історією з читачем? Часто мемуари можуть бути катарсичними для письменника. Можливо, письменник намагався пережити рік смутку та втрат, як це робить Дідіон Рік магічного мислення, або, можливо, письменник намагався описати дитинство в концтаборі, як це робить Шпігельман у своїх мемуарах Маус. Розглянемо мотивації письменника для того, щоб викласти свою історію та представити її читачам.
   • Як мемуари змусили читача зацікавитись та зацікавитись історією? Найкращі спогади - чесні та непохитні, з деталями чи зізнаннями, які письменник може боятися зробити. Письменник може писати так, щоб він почувався правдивим, сповненим моментів, які можуть не зробити письменника добрим або суперечливим. Але читачі часто реагують на вразливість у спогадах та письменника, який не боїться описувати свої невдачі разом із своїми успіхами.
   • Ви були задоволені закінченням мемуарів? Чому чи чому б ні? На відміну від автобіографії, мемуари не повинні мати лінійного початку, середини та кінця. Більшість спогадів закінчуються без будь-яких твердих висновків або моментів кінця життя. Натомість мемуари можуть закінчуватися думками на постійну тему у всій книзі або роздумами про ключову подію чи момент у житті письменника.

Частина 2 з 3: Структурування своєї історії

1. 

   
   
   Визначте лінію бажань вашого оповідача. У ваших мемуарах вашим оповідачем є ви. Ви будете використовувати першу особу, “Я”, щоб провести читача через вашу історію. Але важливо зосередити свої спогади на конкретних потребах чи бажаннях. Ваше бажання сприятиме їжі і зробить вашу історію вартою прочитання. Подумайте про свою лінію бажання або про те, що спонукає оповідача розповісти свою історію. Потім ваш оповідач намагатиметься досягти своєї межі бажань шляхом розповіді своєї історії та досягнення усвідомлення ключового моменту в її історії.
   • Спробуйте підсумувати те, чого хоче ваш оповідач, одним реченням. Наприклад: я хотів зрозуміти рішення моєї матері переїхати нашу сім’ю до Америки. Або я хотів стати здоровішим після короткої щітки зі смертю. Або я хотів дослідити свій досвід роботи пілотом ВПС у Другій світовій війні.
   • Будьте конкретні у своїй лінії бажань і уникайте туманних висловлювань. Ваша лінія бажання може змінитися під час написання мемуарів. Але добре мати на увазі чітке бажання перед тим, як почати писати.

2. 

   Визначте ключові дії та перешкоди у вашій історії. Як тільки ви відчуєте, яке бажання чи бажання ви хочете дослідити у своїх мемуарах, ви можете визначити дії та перешкоди, які ваш оповідач повинен подолати, щоб досягти межі бажання. Перешкоди чи виклики дадуть історію важливості та спонукають читача продовжувати гортати сторінки ваших мемуарів. Ви є рушієм дії у вашій історії, і історія не дуже захоплююча, якщо в ній немає жодної рушійної дії.
   • Спробуйте написати свої дії та перешкоди короткими реченнями: Щоб отримати лінію бажання, я зробив цю дію. Але тоді на моєму шляху перешкода. Отже, я зробив цю дію, щоб подолати цю перешкоду.
   • Наприклад: Щоб зрозуміти, чому моя мама перевезла мою сім’ю до Сполучених Штатів, я спробував розшукати родину моєї матері в Польщі. Але тоді я не зміг знайти родину своєї матері через погані записи та відсутність родичів. Тож я поїхав у подорож до Польщі, щоб краще зрозуміти маму та її родину.

3. 

   Окресліть підбурюючий інцидент та інцидент, що закінчується. Часто письменникам важко визначити, як розпочати історію. Мемуари можуть бути ще складнішими, оскільки ви можете відчути, що у вас так багато деталей і сцен, з яких ви можете почати або які відчуваєте себе важливими. Один із способів розпочати - визначити підбурюючий випадок у вашій історії та кінцевий випадок. Вам потрібно буде драматизувати свій підбурюючий випадок та ваш кінцевий випадок у вашій книзі.
   • Підбурюючий випадок є ключовим моментом у вашій історії, коли ви реалізували своє бажання. Це може бути, здавалося б, невеликий момент, такий як коротка сутичка з матір’ю, який стане важливим моментом або підбурюючим інцидентом у вашій історії. Наприклад, ваша коротка сутичка з матір’ю могла бути востаннє, коли ви розмовляли з нею до того, як вона піде з життя та залишить вам листи про своє життя в Польщі. Подумайте про момент а-ха у вашій історії, коли ви усвідомили, чого хочете у своєму житті, або де зрозуміли, що помилились у своїх припущеннях щодо конкретного моменту чи події.
   • Кінцевий випадок - це момент, коли ви досягаєте своєї межі бажання чи бажання. Це також допоможе вам розробити фінал для вашої книги. Це може бути, коли ви виявите причину своєї матері, яка покинула батьківщину, наприклад.

4. 

   Створіть контур сюжету. Хоча ви пишете мемуари, дотримання принципів художньої літератури, таких як контур сюжету, може допомогти надати вашій книзі форму і форму. Це також може полегшити вам упорядкування дослідницьких матеріалів таким чином, щоб було цікаво та цікаво для вашого читача. Сюжет історії - це те, що відбувається в історії, і порядок, в якому вона відбувається. Щоб історія існувала, щось має рухатися або змінюватися. Щось або хтось переходить від пункту А до пункту В через фізичну подію, рішення, зміну відносин або зміну характеру чи людини. Контур Вашого сюжету повинен містити:
   • Мета історії: Сюжет будь-якої історії - це послідовність подій, яка обертається навколо спроби вирішити проблему чи досягти мети. Мета історії - це те, чого хоче осягнути ваш оповідач, або проблема, яку вона хоче вирішити, або її лінія бажання.
   • Наслідок (и): Запитайте себе, яка катастрофа станеться, якщо мета не буде досягнута? Чого боїться моя головна героїня, якщо вона не досягне мети чи не вирішить проблему? Наслідком є ​​негативна ситуація або подія, яка настане, якщо мета не буде досягнута. Поєднання мети та наслідку створює головну драматичну напругу у вашому сюжеті. Це те, що робить сюжет значущим.
   • Вимоги: Це те, що потрібно досягти для досягнення мети. Подумайте про це як про контрольний список однієї чи кількох подій. Оскільки вимоги виконуються в ході роману, читач відчує, що оповідач наближається до досягнення мети. Вимоги створюють відчуття очікування у свідомості читача, оскільки він сподівається на успіх оповідача.

5. 

   Провести фундаментальне дослідження. Залежно від вашої історії, вам може здатися, що вам потрібно глибоко дослідити певну тему, наприклад, льотчики ВПС у Другій світовій війні або життя в таборі біженців у Польщі. Однак не вдавайтеся робити занадто багато досліджень, перш ніж починати свій перший проект. Ви можете бути вражені обсягом інформації, з якою ви стикаєтесь під час дослідження, і починати забувати про особисте сприйняття фактів. Пам'ятайте, що ваші мемуари повинні зосереджуватися на вашій пам’яті про подію, а не бути суто фактичними чи повністю точними.
   • Ви можете проводити онлайн-дослідження та користуватися бібліотеками, архівами та бюро реєстрації, газетами та мікрофільмами.
   • Ви також можете взяти інтерв’ю у «свідків подій». Це означає осіб, які можуть ділитися акаунтами від першої особи події. Потім вам потрібно буде стежити за новинами, опитувати людей, записувати інтерв’ю та читати багато матеріалів.

Частина 3 з 3: Написання історії

1. 

   Складіть графік письма. Це допоможе вам визначити, скільки часу вам знадобиться для написання чернетки книги. Якщо ви працюєте в певний термін, ви можете зробити свій графік більш щільним, ніж якщо у вас є розкіш більше часу, щоб писати.
   • Спробуйте впорядкувати свій графік навколо кількості слів або кількості сторінок. Отже, якщо ви зазвичай пишете близько 750 слів на годину, враховуйте це у своєму графіку. Або якщо ви відчуваєте, що можете писати дві сторінки на годину, використовуйте це як оцінку у своєму графіку.
   • Визначте, скільки часу вам знадобиться в середньому, щоб скласти задану кількість слів або кількість сторінок на день. Якщо ви працюєте над кінцевою ціллю підрахунку слів, наприклад 50000 слів або 200 сторінок, зосередьтеся на тому, скільки годин на тиждень вам знадобиться для досягнення цієї мети.

2. 

   Напишіть приблизний перший проект. Ви можете відчувати тиск, щоб написати і переписати кожне викладене речення. Але частина написання мемуарів - це чесна розповідь про ключову подію, своїми словами та у своєму стилі. Уникайте голосу "письменника". Натомість не бійтеся писати так, як ви говорите чи говорите. Включіть сленг та будь-яку регіональну мову. Нехай ваша історія звучить так, ніби вона йде безпосередньо від вас.
   • Використовуйте контур сюжету, щоб отримати загальне уявлення про те, куди може йти ваш твір. Але дозвольте собі досліджувати сцени у вашому чорновому проекті. Не турбуйтеся про написання ідеальних речень чи сцен. Натомість використовуйте пам’ять, щоб створювати моменти, які вам здаються вірними.

3. 

   Уникайте пасивного голосу. Коли ви використовуєте пасивний голос, ваше написання закінчиться почуттям затягнутого та нудного. Шукайте ознаки пасивного голосу, обводячи всі “є”, “було” та інші пасивні дієслова, такі як “почати”, “мати”, “здається” та “з’являється” у рукописі.
   • За допомогою перевірки граматики (або такої програми, як програма Хемінгуея) підрахуйте кількість пасивних речень у вашому рукописі. Прагніть до 2-4% максимум.

4. 

   Дотримуйтесь неформальної мови, якщо тільки вкрай не потрібно використовувати офіційні терміни. Замість "використовувати" ви можете просто поставити "використовувати". Зосередьтеся на простій мові, з одним або двома складами. Єдиний раз, коли ви повинні використовувати мову вищого рівня, це якщо ви використовуєте наукові терміни або описуєте технічний процес. Навіть тоді вам слід писати для пересічного читача.
   • Це може допомогти визначити рівень читання ідеального читача вашої книги. Ви можете визначити рівень читання на основі рівня вашого ідеального читача. Якщо ви враховуєте читачів ESL, вам слід прагнути рівень читання 6 або 7 класу. Якщо ви пишете для аудиторії вищої освіти, ви можете писати на рівні 8 або 9 класу. Ви можете використовувати додаток Хемінгуей, щоб визначити рівень читання вашого чернетки, або інші інструменти рівня читання в Інтернеті.

5. 

   Покажіть, не кажіть. Залучіть свого читача, показуючи їм конкретний процес або сцену, а не розповідайте безпосередньо їм. Наприклад, напишіть сцену, яка показує читачеві, як ви виявили листи матері від її родини в Польщі після її смерті. Це дасть читачеві ключову інформацію, яка допоможе просунути історію вперед, не розповідаючи їм довгим, безперебійним уривком.

6. 

   Прочитайте рукопис вголос. Знайдіть кілька чуйних вух (друзі, колеги, група, що пише) і прочитайте вголос розділи рукопису. Гарне письмо повинно залучати читачів як слухачів, деталізуючи та описуючи, що створюють вісцеральні образи та сильний розповідь.
   • Не намагайтеся справити враження на своїх слухачів або надати "голос для читання". Просто прочитайте природний, повільний спосіб. Попросіть про реакцію своїх слухачів після того, як закінчите читати. Зверніть увагу, чи існували розділи, які сприймали слухачів незрозуміло чи незрозуміло.

7. 

   Перегляньте рукопис. Якщо ви плануєте розіслати мемуари видавцям, вам потрібно відредагувати рукопис. Можливо, ви захочете найняти професійного читача, який би ще раз видав книгу на предмет поширених помилок.
   • Не бійтеся вирізати принаймні 20% матеріалу. Ви, швидше за все, можете позбутися певних розділів, які тривають надто довго і змушують читача налаштовуватися. Не соромтесь вирізати розділи розділів або сторінки, які можуть бути дедвейтом.
   • Зверніть увагу, якщо кожна сцена вашої книги використовує силу почуттів. Ви залучаєте принаймні одне з почуттів читача в кожну сцену? Сила вдосконалення за допомогою органів чуття (смак, дотик, запах, зір та слух) - це фокус, як нехудожня література, так і художники художньої літератури можуть використовувати, щоб зацікавити читача.
   • Перевірте часову шкалу книги. Ви дотримувались лінії бажання аж до кінця вашої книги? Чи закінчення вашої книги залишає у читача відчуття закритості чи досягнення?
   • Рівень речення. Перевірте переходи між абзацами, вони плавні чи стрибкові? Шукайте будь-які вживані прислівники чи терміни та замінюйте їх, щоб речення не починали відчувати себе зайвими.

Питання та відповіді спільноти

Як почати писати про власне життя?

Почніть із самого раннього, що ви пам’ятаєте, або з того, що, на ваш погляд, є найбільш вражаючим досвідом чи стосунками, які у вас були.

Чи ставлю я певні питання свого життя, коли пишу власну історію життя?

Так, обов’язково включіть деякі свої життєві перешкоди та те, як їх подолати.

• 
  
  Чи можна розповідну прозу писати частинами? Відповідь

Поради